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张文茂校长:把专业成长作为一种生命自觉

张文茂校长:把专业成长作为一种生命自觉

——在衡水中学第六届专业成长总结表彰大会上的讲话


老师们:

大家好!今天,我们在这里隆重召开第六届专业成长总结表彰大会,对专业成长优秀教师、优质课比赛获奖教师、十大读书人物、优秀学科中心教研室和市教育科研标兵进行表彰。首先,我代表学校,向全体获奖人员表示热烈的祝贺!

专业成长是老师们安身立命的根本,也是学校持续健康发展的不竭动力。目前为止,衡中的发展大概可以概括为制度建设、课程改革和教师专业发展三个阶段。我们现处于教师专业发展这个关键阶段,学校也为其投入了大量精力,做了大量工作,并取得了显著成绩。短短一年,“全国语文教师专业化发展工程基地校”等9项国家级荣誉花落衡中,7部科研新著出版发行,9项省级课题成功开题,50余名教师喜获各级荣誉称号,40余位教师勇夺各类大赛殊荣。刚才受表彰的各位老师,是我校优秀教师群体的杰出代表,他们积极进取的态度、创新求实的精神和争创唯一的品质值得我们学习,希望大家在他们的激励下,要进一步振奋精神、创新思维、务实举措,把立德树人作为精神信仰,把专业成长作为生命自觉,努力成长为德艺双馨的人民好教师。为此,在这里我向大家强调几句话。

一、在强化责任意识中做到立德树人。“成人者必先自成,正人者必先正己”,老师们要爱岗敬业,进一步强化职业认同,进一步强化发展愿景,进一步强化育人责任,用一颗初心对待事业,用一颗真心对待学生,不厌其烦、不厌其难、不严其细地做好每一项工作;要极端负责,学校提出“当负责任的教师”的要求,就是要求大家对学生及家长负责、对自己负责、对学校负责、对家庭负责、对社会负责,任何时候、任何情况下都不越界、不越轨,不失范、不失节,以绝对忠诚诠释精神高度,以担当精神坚守为人底线;要笃学慎思,秉持终身学习理念,加强业务、政治、生活上的交叉学习,拓宽知识视野,更新知识结构,使自己更添才气、更增底气、更加硬气,努力在扎实有效的实践中,获得专业成长,在踏实辛劳的奉献中,实现人生价值。

二、在强化效率意识中做到严谨规范。时间的长度是有限的,但是宽度是无限的。大家要不断增强雷厉风行、严谨细致的作风,始终秉持执行第一、落实为重的理念,真干、快干加实干,在反思中整改,在整改之中促高效,在高效之中求常态,在常态之中作恒久,通过高效率、快节奏、有条不紊的工作态势,拓展时间的宽度,努力把各项事情干扎实、干圆满、干出最好效果。学校要求的各项常规工作,必须抓死、抓实、抓细、抓牢,保持常态和恒久,特别是课堂教学,要认真落实好学校的各项常规要求,做好提前候课、课堂导入、三转五让、常规听评课,特别是最近学校提出的“三实、三声、三度”的新要求一定要贯彻到位,切实打造高效课堂。

三、在强化团队意识中做到守望相助。老师们要善于登高望远,自觉站在学校的高度,发现问题、思考问题、解决问题,学会惜时、惜缘、惜福,学会借力、助力,形成合力,要和同事和谐共事,做到“三容”:容言、容事、容人,多看别人的长处,多念别人的好处,多帮别人的难处,多给人益处,不记别人之过,不给别人添麻烦,在真诚合作、和谐竞争中共同进步。我们说的团队不仅包括教师间的团结合作,还应该包括和学生、家长的团结和谐。我们要和学生和谐成长,进一步落实“口下留情,手下留评”的要求,要口下留情,不能讽刺挖苦学生,不能体罚语罚学生;要手下留评,批改作业一定要有正面的评语,一句评语也可以改变一个人、成就一个人。总之,老师们要以言传道、以行垂范,寓教于乐、教学相长,用真理、真言、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生。老师们要和家长和谐相处,先有父母心,再做教书人,与家长交流要举止文明、谈吐文雅,不卑不亢、有利有力有节,要善于换位思考,多给予理解和尊重,以人民教师特有的人格魅力、学识水平和卓有成效的工作彰显衡中教师的风采,赢得全社会的尊重。

四、在强化创新意识中做到行稳致远。要想出成果、见实效,稳健的创新是关键。大家一定要热心参加教科研活动,积极投身新课程改革,树立问题即课题、教学即研究的意识,不断拓展思维深度、延伸思维广度、提升思维高度,在日常教育教学实践中,要勤于观察、勇于钻研、善于总结,不断分析教学过程、反思教学行为、审视教学结果,透过研究教育现象和问题,稳步实现自我改进和创新。同时,要积极参加学校组织的优质课评选、德育创新标兵评选、教育科研标兵评选等竞赛活动,把实践与研究紧密结合,把自己的新想法、好措施和大家充分交流,以赛促知、以赛提能,把自己真正锤炼成研究型、创新型教师。

五、在强化质量意识中做到精益求精。我们要坚持质量立校,只要有高质量的育人成果,社会就能认可,学校就有发展生命力。老师们要进一步增强质量意识、精品意识,以争第一的高标准要求自己的专业发展,以创唯一的成果见证自身的生命成长,要把全部心思、全部精力向质量聚力,不该说的话不说,不该做的事不做,方方面面守规矩,点点滴滴讲规范;要培养精讲细作的作风,精雕细刻,精益求精,把大事做出精致、把小事做出品味、把凡事做出特点,使各项工作真正成为标杆中的标杆、一流中的一流、精品中的精品,努力成长为让学生喜欢、让家长满意的好教师。

老师们,“为者常成,行者常至。”实现专业发展,获得生命成长,需要我们在教书育人实践中共同努力、同心奋斗,让我们更加紧密地团结起来,坚持立德树人,坚守教育梦想,付出全部精力和满腔真情,让我们衡中更加辉煌,为我国基础教育事业谱写新的篇章!

谢谢大家!

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