这个学期我担任的是初二年级的历史教学工作，由于教学经验尚浅，需要认真研究教法，虚心向同事学习。经过将近三周的学习，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况反思。
教学就是教与学，两者是相互联系。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学是至关重要的。最初接触教学的时候，我只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，然而在真正的教学效果却与之前的设想有很大的出入。
学生的学习基础参差不齐，教学过程中需要面面都尽量考虑到。尤其是在平行班，有的同学比较活跃，上课积极，但中等生占大多数，尖子生相对较少。因此，讲得过多、过深，于普通的学生来说理解起来比较困难。所以在今后的教学中，平行班我会注重基础知识的讲解，而实验班可以在课本知识的基础上加以适当的深入，便于他们对历史问题的深入思考。这样有针对性的教学，不仅可以减少学生的记忆负担，也可以让他们明确课后记忆的重点内容。由此可见，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。为此，我采取了一些方法，借助“三三一”教学模式给学生以思考问题方法、思路的引导，激发他们探究历史问题的兴趣，尽量穿插一些历史人物故事，让课堂不那么枯燥。
在未来的日子里，我会继续向其他老师学习，请求前辈的指导，以期能取得更好的成绩。
