乐学善学，以模型促学习

乐学善学，以模型促学习

模型建构是一种非常重要的学习方式，通过对建立的模型进行研究，往往能够解决一种乃至一类学习中的问题。为了能够深入认识晶胞的结构，云南长水实验中学呈贡校区高二年级的同学们们积极动手制作简易的晶胞模型，感受晶体中原子在三维空间内的有序排列。

对模型进行加固定型

同学们与自己制作的模型合影

各种各样的晶胞模型

晶体结构可以看成是无数个晶胞无隙并置得到的，这就决定了晶胞的结构的特殊性。常见的晶胞是平行六面体，但也有例外，比如六方晶胞、正三棱柱形的晶胞等。基于同学们天马行空的想象和创造，结合晶胞无隙并置的特点，教学中能够让同学们重新认识哪些模型可以是晶胞、哪些模型为什么不是晶胞。

通过晶胞模型的制作，激发了同学们学习化学的热情，加深了同学们对化学物质微观状态的认识，也提高了同学们学习化学的信心。“自己动手，丰衣足食”，积极主动的制作晶胞模型的过程也让同学们体会自主学习的快乐，对提高化学学科素养中的科学探究与创新意识有很大的帮助。