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积厚实底蕴,书优秀人生——高一年级举行最美错题本评选活动

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”错题本既是学生积累学习经验和学习资料的宝库,又是教师发现学生问题,改进教学方法,及时调整教学策略和指导学生学习方法的重要手段。为帮助学生掌握科学的学习方法,提高学生学习兴趣,5月28日,我校高一年级开展了最美错题本评选活动。

活动评选现场

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本次活动各学科分别设置了一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名。评选中,同学们的错题本就是一道亮丽的风景线,也是他们辛苦学习的最好证明。有的将错题按题型进行分类:分典型题、易错题、难点题、特殊题等;有的将错题按内容进行细化:分概念错误、思路错误、审题错误等;还有的同学把不同的题型、不同的内容用不同颜色的笔做了标记……每一本错题本整理思路清晰,给人耳目一新的感觉。

优秀错题集本

学生在学习过程中,所学知识的整理和归纳对于提升成绩至关重要。在长实中,教师会从学生的常规习惯入手,指导学生把作业、试卷上面的错题进行总结,整理成错题本,以方便日后温故知新。常言道,习惯是一个思想与行为的真正领导者,养成良好的习惯对于学生的学习非常关键。所以,在教师例会上学校明确要求所有教师定期检查学生们的错题本,以便发现学生的问题并及时解决。


对于错题本的整理,并非是抄写所有错题,而是有选择性地挑选典型的、体现重难点的进行集中改错。另外,整理错题并不是写出答案就草草了事,而是注重纠错过程,分析错误原因,避免重复出错。这样的集中有效管理和分类,就会提高学习效率,形成良好的思维习惯,这就是错题本发挥良好作用的效果。


获奖同学合影

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错题本是提高学生学习效率,减轻学生课业负担的有效途径。相信通过本次错题本评选,会向全体学生发岀了要重视错题本纠错的信号,推岀了书写优秀、做题规范的样本。这些措施将不断引导学生探索行之有效的学习方法,提高学习效率和学习成绩,调动了学生对错题本整理、利用的热情,引领学生养成勤于归纳总结的良好学习习惯,为学生规范、高效学习指明了方向。希望同学们能够互相借鉴,互相启发,在交流中共享;同时也能使教师有的放矢地进行教学,形成教、学间的良性循环,从而取得良好的教学效果。




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