时间如流水，一个新学期马上过半。经过了2个月的学习，同学们已经对本学期的知识点有了一些掌握，为检验教学质量，摸清学生知识情况，学校组织了4月份质量检测考试。
几天前，月考已经落下帷幕，考试成绩又再一次展现在了师生面前。不管成绩的好坏，最重要的都是要进行总结和反思，为下一步的教育教学工作明确目标，为此，高一年级进行了月考成绩分析会暨工作安排会。
会上，校区执行校长张卓然为高一年级教师提出了几点切实的建议：
一、明确月考性质和作用
学校组织月考是希望达到两个目的，第一是让学生熟悉考试的流程和题型，让每个学生把握在做题时如何合理分配时间的机会，哪些题是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些时间来好好思考的。第二是一月一次的考试能让学生有个反思的机会，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改进学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积累经验。
二、理性看待月考成绩的作用
月考是教学过程中检查和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必须有一个正确的认识和正常的心态。否则，很容易把月考看作是一种负担或给自己增加不应该有的压力。因此也大可不必搞得过于紧张。只要抱着发现与改进的心态来对待每一次月考，就会发现每一次考试都是一种收获和发展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，学生会更加全面地发现自己，使心态变得更加熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。老师也能更好的寻找教学方法，做到因材施教、寓教于乐。
三、认真抓好本职工作，不断提升工作能力。
不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反思。逆水行舟，不进则退，教师必须从几个方面提高自己:
1、备课能力
简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是课堂教学激活不了学生。所以，每节课都要深入教材中去，本着课堂教学就是不断解决问题的过程这理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。
2、课堂组织能力
要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备良好的课堂组织能力，这就要求教师更加努力去研究课堂语言、板书设计、学生答题等方面。
3、课后反思
反思促人进步，每节课后，都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。
4、学生反馈情况及时解决
从学生作业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评价及时调整教学。
会议最后，张卓然校长对本次考试成绩进行了总结，对各位老师新学期来的辛勤工作给予了肯定，同时，也勉励暂时落后的班级，鼓起劲，加油冲！
相信高一年级成绩必定会蒸蒸日上！
