班级是学生成长的主要环境，班级文化是学生个体人格发展的土壤，也是学生人格发展的营养源泉，良好的班级氛围能够对学生健全人格的形成和发展产生积极的作用，规范学生行为、激励学生进步。9月17日，云南衡水实验中学补习学校理实1班召开主题为“我的班级我的家”的公开班会，班主任成欢庆带领全班同学共同讨论如何建设健康、和谐、积极向上的班集体。
优秀的班集体应该是班级凝聚力强、班风学风好，纪律好，成绩好。理想的班集体是班级目标明确，所有同学朝着共同的目标全力以赴。
与你的理想班级相比，班上存在哪些不足？
停下前进的脚步，做个有心人，看看自己，看看周围。我们所在的班级其实还有一些不足需要弥补，比如：自我要求有待进一步提高，宿舍内务细节方面需完善，每日班级量化时高时低，班级荣誉感还需加强。
这些班级的“闪光人”，你发现了吗？
建设理想班级，你我能做些什么？
建设理想班级其实很简单，发现不足才能不断改进，存在问题不可怕，扬长避短便是最好途径。你我都是理想班级的最大受益者，也是共同的建设者和贡献者，每个人改掉自己的缺点，让闪光点继续发光发亮，就能拥有那个人人向往、人人受益的班级。
假如我们班级是航船，
那我们的征途便是星辰大海。
星辰大海，
青春自有青春的向往，
梦想自有梦想的力量！
约定在诗歌的远方，
长风破浪。
仰望在银河的想象，
我们起航！
