集体教研展特长，合作交流促提高

什么是高效课堂？是老师讲得很顺利，学生都懂了吗？不是，高效课堂课堂是老师与学生共同经历学习探究的过程，学生在轻松愉悦的课堂氛围中轻松地掌握了知识与技能，并学会了合作与交流、分析与判断，让学生在课堂中经历了成长，提高了创新思维能力。

如何打造高效课堂？万丈高楼平地起，课堂的打造如同盖高楼，首先要具备稳固的地基--备课。来看看云南衡水实验中学文山校区的老师们是怎样做的吧！

“一人技短，二人技长”，为给学生打造高效课堂，将死板的知识转化为浅显易懂的知识点，并且保证课堂上重难点有效区分，云南衡水实验中学文山校区的老师们采用集体教研的方式来进行备课。

集体教研时，各学科组通过集体学习与交流，认真研究课程标准及考纲，明确每堂课的教学目的、任务、知识范围、知识结构和教学进度。采用说课的方式，主讲人将本周每节课课堂设计及知识内容作出解读，其他教师做补充完善。

通过集体教研，学科组内进一步统一思想，老师们相互借鉴、交流、促进，推动了教师专业水平的提高，进而提高了学校的教学质量。每一堂课都层次清晰，重难点明确。不仅使教师在授课时游刃有余，学生在课堂上也能沉浸在知识的海洋中。通过精心准备，云南衡水实验中学文山校区的老师们为学生呈现了一堂又一堂充满探究氛围的课堂，让同学们在轻松、愉快的课堂氛围中明哲理、晓是非、涨见识，在课堂中陶冶情操、放飞心灵与梦想，不断成长！

图文丨党政办公室

编辑丨孙丽芳

审核丨程修贤