近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。《义务教育课程方案》指出，劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时，这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。
办学以来，云南长水实验中学西双版纳学校在“集团化办学、校区化管理、学区化协同”的创新机制下，坚持落实立德树人根本任务，始终坚持把德育、智育、体育、美育和劳动教育融合贯穿教育教学全过程，解决基础教育存在的“长于智、疏于德、弱于体、少于美、缺于劳”的问题。
学校专门设立劳动课程实践基地，组织学生开展劳动实践，通过学生自主探究学习与教师引导相结合，突出实践性教学，帮助学生提高自理能力和责任心。
劳动教育是“五育并举”的重要内容，是锤炼学生艰苦奋斗、自强不息品质的重要途径。我校因地制宜，利用操场旁闲置的土地开辟了劳动教育基地种植蔬菜，并为每个班级划分“责任田”。
在老师的带领下，
同学们相互协作，
一起锄地、播种、填土、浇水……
享受耕种的乐趣，
识稼穑，会知艰辛；知艰辛，会懂俭朴；懂俭朴，会远奢靡。让学生手中有劳动工具，脚下有肥沃泥土，晒阳光，接地气，沐春风，栉秋雨，以土地为课本，书写一行行绿色作业。通过学习劳动知识，进而养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动、吃苦耐劳的优良品格，增强责任感和集体荣誉感，懂得感恩，学会节俭，在心中埋下一颗责任担当的种子。
