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研说竞逐,以赛促教丨我校第三届研说教材大赛决赛顺利举行

研说竞逐,以赛促教丨我校第三届研说教材大赛决赛顺利举行

一、以赛促教

“教而不研则浅,研而不教则空”。教材研说,是进行有效备课,上课的关键,是制定计划,编写教案的基础。随着新课程改革的不断深化,研说教材成为了教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,更是广大教师进一步学习新课程理论,指导教学实践,夯实教学基本功,提高教学科研水平的一项内在要求。

我校经过年级初赛、校区复赛,最终共有九名教师入围集团决赛。根据疫情防控要求,我校采用线上方式参与决赛。

 

参赛老师们结合视听等多媒体手段,以知识树、思维导图、示例、对比等形式,对课程标准、教材内容、教材特色、教材编写体例、知识技能的立体整合、“双减”政策下构建高效课堂的教学建议等方面逐一展开解读。

我校教师依托课标,以教材为载体,更加关注其“血肉”地取用,力争让实践下的课堂更加鲜活灵动;以学生为中心,灵活性地选用教法;以学科素养为抓手,积淀呈现丰厚的素质,恰当处理教材与教学的流畅转接,注重“交叉学习”;以政策革新为导向,领悟“新课标”教学改革方向,探索教材指导课堂建构新样态;同时,整合多元新技术教育资源,让整个教材体系之间的串联更加丰盈,使学生自主学习的能动性充分得以调动,提高学习效能。

 

作为一种不同于寻常的备课方式,研说教材大赛以教材深度研读为抓手,引领教师关注教材,研读课标,为教师们打开了勇于创新的科学精神与广阔的人文视野,更在新时代学科育人方式变革的道路上踏出一个个新脚印。

 

二、阶段检测

新的学期,对于同学们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。无论对高一还是高二的同学,都是全新的生活和学习。开学已经接近两个月了,刚过完泼水节,同学们立刻投入到紧张的学习中。为了检验同学们这将近两个月来的学习成果,我校组织四月月考。

 

4月23日上午高一、高二的年级主任分别召集两个年级的全体教师召开了考务会,对考试具体事项进行了安排。

 

看!我们干净又整齐的考场!

考试进行中,老师们认真监考,同学们认真答题,对待考试一丝不苟。

同学们利用考试之余的时间进行复习,对下一场考试进行充分准备。看着他们如此认真的态度,相信他们一定能取得优异的成绩!

 

每一场考试结束之后,教务员们都认真地装订试卷。

考试结束后,老师们抓紧每一分每一秒投入到试卷的批改过程中。

 

月考,是为了检测我们这段时间里的学习状况,看到自己的不足,调整自己的学习状态,以便在下一次考试中获得更好的成绩。我们应该正视并重视每一次考试,因为每一次的测验机会都非常宝贵,同学们更应该好好利用和把握每次考试机会,不断查漏补缺,提升自己。

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