学生为主体|你之荣耀，永世不忘——初二年级分享活动 初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过度特点。他们活泼好动，好奇心强，但也容易激动，心理发展很不稳定，容易表露初沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。如何让学生坚定信心，增强他们的内在驱动力呢？初二年级的老师们可谓使出十八般武艺：和学生亲切谈心，鼓励学生；举行读书交流会，给予上台展示机会；举行排球、足球友谊赛，...
学生为主体|“四零”自习课堂它来了 为进一步提高自主自习的学习质量，打造“四零”（零说话、零走神、零出入、零瞌睡）自习课堂；规范自主自习的常规，打造优秀年级。云南长水实验中学呈贡校区由校级领导、教学事务部所有成员联查评定打分，统计汇总求取平均分后，评选出“四零”课堂优秀班级。本次评比于16-18日共计三次评分。分为两个小组：1.初中年级组（一组）：联络员：黄文丽实施路线：揽月楼4楼→ 揽月楼3楼 → 揽月楼2...
学生为主体|祖国在我心中——衡实呈贡学子用画笔表白祖国（二）我爱我的祖国，因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史；我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏；我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。 高二149班 邹茜 李有杉 高二151班 周姝婷 高二155班 杨子骁 初一214班 李嫣然 初一214班 邵小芪 初一209班 李馨瑶 初一214班 严婧萌有什么能比为祖国奋斗、献身更光荣自豪呢？我...
学生为主体|新学期，新征程窗外日光弹指过，席间花影坐前移。经过了一个寒假，同学们迎来了初二年级下学期的学习生涯。新学期，代表着新的开始和新的征程。 初二，一个新的学期，同样也意味着两极分化愈发严重。一些同学可能发现了，到了初二，科目增多了，作业增多了，学习压力变大了，玩乐的时间却减少了。老师说过：“初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。”所以，初二是一个很关键的过渡段，分水岭。在初二如果...
学生为主体|传家风 扬美德——初一年级政治寒假作业展示中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中 ，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。 “没有规矩，不成方圆。”家风是一个家庭在世代传承中形成的一种...
学生为主体|“让数学动起来”——初二年级数学寒假特色作业 为了调动学生学习数学的积极性，培养学生的空间想象能力，此次寒假初二年级数学给学生们布置了一项特别的数学活动——利用生活中的各类几何物品制作一份手工。同学们利用各种形状的物品发挥想象力，巧用学过的立体图形知识，搭建出一件件创意作品。下面一起去看看同学们精彩的作品吧！ 通过此次特色作业，同学们对立体图形有了更加深刻的认识，同时形象思维得到了发...
学生为主体|衡实呈贡学子小诗三首1春日里我曾梦想着像春风一样游遍千山万水唤醒生灵万物春日里，帽天山樱花片片穿过樱林，总能带起樱花味的风春风，和着燕语、花香谱一首动人的曲子山花烂漫，春风十里格桑花等到了她的舞伴随后，翩翩起舞柳条拖着风的尾飞燕俯在风背上春日里，一切在风中……2黄昏后黄昏独自走在湖边栈道上但并不孤独有余晖拂过的风、归燕半山、半水流过的思想黄昏过了还有晚霞一片长云、徘徊着伏着山和山窃窃...
学生为主体|衡实呈贡初三年级“探花郎”备战期末秘笈分享期末考试即将到来，那我们应该如何应考呢？就让我和我的小伙伴一起告诉大家吧！ 初三93班 罗瑞首先是语文，语文这个文科性的科目需要的是长期的积累，虽然现在离期末考试很近了，但是俗语有言“临阵磨枪，不快也光。”我们可以多记一记古诗词，写一写字音字形，考前对作文有一个整体的把控，提前构思，多读优美的句子，保证作文的得分率。其次是数学，数学的复习，不需...
学生为主体|逐易逝光阴，拼青春无悔初上高三之时,我觉得一切如常，老师喊着280天!眨眼间现在只有140多天了，时间过得很快，我们不能再浪费了!我们必须按照自己的步伐进行着，所谓的“有条不紊”。在不知不觉间高三已经过半，而初上高三时老师对我们说过的“三诊一模”中的一诊已经近在眼前了。 高三年级87班杨朔在市统测面前，努力复习已成为共识，在这不多的时间内最大限度的提高分数是每个同学都想做到的。我认为，以课堂为...
学生为主体|父亲的白发——衡实呈贡学生佳作高一153张颖 父亲啊，伟岸，高大，从来都是你的代名词。我曾无数次在你的怀里熟睡，也曾无数次在你的轻咛中醒来。 父亲啊，你总是走在我的前面，看不到你的眼，可我总能觅得你眸中的星光。那星光是我，欢笑的模样。 父亲啊，黑发浓密是你在我儿时记忆里的模样，一动一立，仍存军人锋芒。坚实的臂膀，托起晨曦，托起我少年的梦想。 ...