培养具有中国心、世界眼、现代脑、担当行的新一代。
对于教师来说，“教学设计”是指导教师进行教学的重要工具；对于学生来说，它是帮助学生进行有效学习的辅助工具。而“导学提纲”是学生在课堂上学习的向导、学习的纲要、学习的路线图，学生进行自学深思、独立钻研、突破难点、抓住重点，都离不开导学提纲。导学提纲是实施和开展教学过程的重要辅助，它能生动地体现教师的引导作用。
淌过了三月的时光印记，我们开始描绘四月的良辰美景。四月，一个如诗如画的季节暖风细雨、嫩芽舒展、生机蔓延，入眼都是轻柔和缱绻；樱花烂漫、海棠朵朵、群芳次第，每一片花瓣都旖旎了岁月。四月的衡实，一个留住美好的殿堂舒卷的云把绿雨抖落抬眸，见莺啼燕舞、烟柳飘飘低头，已鸟语花香、心生粉黛漫步衡实，处处皆惊喜：教室里，聚精会神的你惊艳了时光操场上，奋力奔跑的你感受生命脉动...
十余年的时光不过是弹指一挥间，长水教育却已累计培养学生超过15万人次。这当中不乏许多优秀的毕业生，每每回想起来，在长水衡实中的日子，是他们人生中最感恩、最不负青春的日子，也是这些日子，让他们圆了梦，进入心中理想的大学。
十六年来，长水教育集团深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全体教职工不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，践行“为人民满意的教育服务”使命，持续推动教育改革创新，办学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可的高质量中学。一路走来，长水教育累计培养学生超过15万人次，其中优秀毕业生不胜枚举。
科普科幻让科技成为青春远航的动力，让理想成为青春搏击的方向，这是一场中学生思想碰撞、畅想明天的比赛，这是一场中学生描绘未来社会的比赛，这是一场中学生绽放青春魅力的比赛。3月21日，来自全省百余名中学生，汇聚在云南长水外国语中学（衡实中长外校区）参加第七届全国中学生科普科幻作文大赛总决赛，向着冠军发起最后的冲刺！
读好高中，上衡实中！
天上的流云飘散又聚拢，地上的光影流转又消失。时光漫漫，物华冉冉。28个时序更替，2555个日夜轮回，我们只专注于做好一件事，在教育浪潮中卷起一朵绚烂的浪花。这朵浪花，是立德树人的初心与使命；这朵浪花，是让每个生命出彩的机会；这朵浪花，是推动教育高质量发展的坚定力量。
做好一名班主任，不仅需要极大的耐心、爱心与责任感，更需要非凡的智慧和创造力。
进行教学积累和反思是每位教师提高素养、不断进步的根本途径。教学反思是对自己在教学实践中具体的行为表现及其理论依据，认真地进行回顾、剖析、修正、完善的自我反馈过程，是有针对性地及时反思、总结经验、吸取教训。
3月21日巅峰对决在即，云南长水外国语中学作为云南决赛考点，必为考生提供一个安静良好的考试环境。期待同学们文思泉涌，下笔如有神，取得优异的成绩！
教学流程是教学设计最核心的部分，是整个课程学习的设计蓝图。在进行教学设计时，要考虑学生群体和有代表性个体的特征，要突出研究学习目标和学习行为之间的关系，要认真构思，使学生全面而有个性的发展落到实处。
阳春三月，微雨薄阳，草长莺飞万物萌动，百草抽芽满眼新绿，百花竞放在这个充满美好的季节每一颗幼苗，都是未来的希望你好，植树节为春天添一抹绿意！春风十里，正“植”有你！
实施素质教育是我们必须坚持的，因此“掌握知识、发展能力、培育品德”的三维学习目标是“三三一”教学法在教学过程中重要的方向和导向。
课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程。课堂上，每一位学生都是一个生动的独立的个体，他们是主动求知、积极探索的主体。教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者，为学生而服务。
上两期神奇课堂向大家分享了“三三一”教学法的诞生背景与思想内涵，很多人是不是好奇了：“三三一”教学法究竟是如何开展的？其课堂教学设计又是如何发挥“教”与“学”的积极性的？ 其实，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学设想与计划，进而提高教学效率与质量。
3月5日，长水教育集团召开2021年春季学期“学校安全与健康”专题工作会议，各校区执行校长、分管安全副校长、学生事务部主任、物业中心主任等校领导班子以线上结合线下的方式参加会议。
2021，以青春之名，赴星辰大海之约“犇”跑吧！衡实人！
长水“三三一”教学法变则通，通则达，变革的开始，也是教育新生态的诞生。 课堂是教育教学的主阵地，如何抓住课堂，如何设计课堂。基于以“生”为本的观念，长水“三三一”教学法探索一种把培养学生核心素养和实践操作能力作为教学重点的课堂模式，力求给学生成长发展提供最大的空间。那么，顺应教育改革而生的长水“三三一”教学法究竟蕴含着怎样的思想内涵呢？ ◆ ◆ ◆ ◆“三三一”教学法的第一个“三”◆ ◆ ◆ ◆ 第一...
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