我们每一个人都是在路上行走的苦行僧，要为自己的梦想毕路蓝缕、一路前行。而我，因为怀揣着一个教育的梦，我从云南大理一个山脚下的小山村，跨越了2000多公里，来到了风景秀美的石家庄，成为一名师范生；接着又满怀着憧憬从
石家
庄来到了我从未踏足过的曲靖市马龙区，在曲靖衡实中成就我的教育梦。一路走来，一路梦想，一路坎坷，一路高歌，我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上，迈开了自己的第一步。
来到曲靖衡实中的那天，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉我自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里起航，我的精彩人生要在这里演绎！或许在有些人的眼中，教师是一份职业。在我看来，教师是值得我为之奋斗终身的事业，我要为这份我所爱的事业探索不息、奋斗不止。
从教半年以来，我一直用三句话来激励自己，鞭策自己。
第一句是著名教育学家欧阳戴娜说的：教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。
从踏上讲台的第一天起，在与学生一双双渴望知识的眼神相撞的那一刻起，我就告诉我自己，每一个学生都是独特的，鲜活的人，教育的过程不仅仅是技巧的施展，知识的传授，而是充满人情味的心灵交流。作为一名年轻的老师，在教学过程中，难免会遇到很多问题让我看起来比较急躁，但是我始终坚信，学生是发展中的人，用爱的眼光去看待我们的学生，有很多教育过程中的问题都会被解决。我刚踏上讲台上课的时候，我就发现我们班的一个同学，他的生物限时练成绩总是最后，并且和前面的同学会差一大截，后来经过我的观察，我发现他上课的时候注意力总是不集中。对于这个学生，一开始我对他的态度是比较强硬的，在上课的时候会直接点出他的名字进行提醒说教，后来我发现这样的方法收获甚微，我不可能课堂上的每时每刻都盯着他学习。最后我改变我的策略，我开始在上课，去发现他的美好，“我的小国同学坐姿是最端正的。”“哎呀！我的小国同学举手了，并且答对了，这是老师这堂课最开心的一件事情！”这样激励的话语渐渐出现在了我的课堂上，通过这样的激励，用爱去温暖他，用力去说服他，我发现后来他成了我们班生物课举手最频繁的同学，生物成绩也稳步上升。我真诚的爱我的每一个学生，也换了学生们的爱。和我搭班的语文老师告诉我，无论是我之前带的班，还是我现在带的班都有学生在写作文的时候提到了我，我看着孩子们真诚的话语，我也想说，能够爱我的学生，我也很幸福。
第二句话是语文特级教师李镇西说的：你不能够把课上的精彩，但你至少要把教案背下来。
就是这句话指导我在教学业务上步步为营、扎扎实实。不登上讲台，永远不知道做老师的难。作为一名年轻的老师，我深知自己还有很多不足的地方需要向老教师学习，想要把课上好必须花费比别人更多的功夫。在每一次备课中，我都会研读教材，提前做好题，通过题目来感知教学重点和难点。听同组老师的课，尽力做到一丝不苟，精益求精。用自信的姿态面对学生，让学生在我的从容、自信、幽默风趣的讲授中享受知识的润泽。
第三句话是我在一本书上看到的：做一个研究型的教师，做一个专家型的教师。
从教书匠到教师，再到教育家，是一个教师成长的三种不同境界，我选择了教育事业，就要用我的一生去努力，去书写自己的无悔青春。从教的日子，我不断的思索自己的教学，在不断的思索中总结教学方法、教授方式。对于学生觉得比较难记忆的问题，我会想很多方法让学生来加强记忆，比如血液循环版的起风了，植物缺钾就像人没有铠甲一样，一推就倒，所以症状是容易倒伏，人缺乏维生素A，A就像眼睛缺了一角一样，所以会患夜盲症等等，这样有趣的记忆方法都会出现在我的课堂上，这些看似简单的记忆方法，其实花费了我很多的心思，也正是因为不断的思考，不断的创新，才让我的课堂充满生命力。
最后我想说，一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的，我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现，面对伟大的教育事业，我愿意作为一名教师，用我的辛勤付出和努力奋斗，让青春在衡实中闪光！
