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在教育行走中追逐梦想


    我们每一个人都是在路上行走的苦行僧,要为自己的梦想毕路蓝缕、一路前行。而我,因为怀揣着一个教育的梦,我从云南大理一个山脚下的小山村,跨越了2000多公里,来到了风景秀美的石家庄,成为一名师范生;接着又满怀着憧憬从 石家 庄来到了我从未踏足过的曲靖市马龙区,在曲靖衡实中成就我的教育梦。一路走来,一路梦想,一路坎坷,一路高歌,我用自己坚定的步伐在教书育人这条漫漫征程上,迈开了自己的第一步。

 

 

 

 

 


来到曲靖衡实中的那天,从踏上三尺讲台的第一刻起,我就告诉我自己,我的梦想要在这里点燃,我的生命之帆要在这里起航,我的精彩人生要在这里演绎!或许在有些人的眼中,教师是一份职业。在我看来,教师是值得我为之奋斗终身的事业,我要为这份我所爱的事业探索不息、奋斗不止。

从教半年以来,我一直用三句话来激励自己,鞭策自己。

第一句是著名教育学家欧阳戴娜说的:教育是爱的事业,用爱才能点燃学生的心灵。

从踏上讲台的第一天起,在与学生一双双渴望知识的眼神相撞的那一刻起,我就告诉我自己,每一个学生都是独特的,鲜活的人,教育的过程不仅仅是技巧的施展,知识的传授,而是充满人情味的心灵交流。作为一名年轻的老师,在教学过程中,难免会遇到很多问题让我看起来比较急躁,但是我始终坚信,学生是发展中的人,用爱的眼光去看待我们的学生,有很多教育过程中的问题都会被解决。我刚踏上讲台上课的时候,我就发现我们班的一个同学,他的生物限时练成绩总是最后,并且和前面的同学会差一大截,后来经过我的观察,我发现他上课的时候注意力总是不集中。对于这个学生,一开始我对他的态度是比较强硬的,在上课的时候会直接点出他的名字进行提醒说教,后来我发现这样的方法收获甚微,我不可能课堂上的每时每刻都盯着他学习。最后我改变我的策略,我开始在上课,去发现他的美好,“我的小国同学坐姿是最端正的。”“哎呀!我的小国同学举手了,并且答对了,这是老师这堂课最开心的一件事情!”这样激励的话语渐渐出现在了我的课堂上,通过这样的激励,用爱去温暖他,用力去说服他,我发现后来他成了我们班生物课举手最频繁的同学,生物成绩也稳步上升。我真诚的爱我的每一个学生,也换了学生们的爱。和我搭班的语文老师告诉我,无论是我之前带的班,还是我现在带的班都有学生在写作文的时候提到了,我看着孩子们真诚的话语,我也想说,能够爱我的学生,我也很幸福。

第二句话是语文特级教师李镇西说的:你不能够把课上的精彩,但你至少要把教案背下来。

就是这句话指导我在教学业务上步步为营、扎扎实实。不登上讲台,永远不知道做老师的难。作为一名年轻的老师,我深知自己还有很多不足的地方需要向老教师学习,想要把课上好必须花费比别人更多的功夫。在每一次备课中,我都会研读教材,提前做好题,通过题目来感知教学重点和难点。听同组老师的课,尽力做到一丝不苟,精益求精。用自信的姿态面对学生,让学生在我的从容、自信、幽默风趣的讲授中享受知识的润泽。

第三句话是我在一本书上看到的:做一个研究型的教师,做一个专家型的教师。

从教书匠到教师,再到教育家,是一个教师成长的三种不同境界,我选择了教育事业,就要用我的一生去努力,去书写自己的无悔青春。从教的日子,我不断的思索自己的教学,在不断的思索中总结教学方法、教授方式。对于学生觉得比较难记忆的问题,我会想很多方法让学生来加强记忆,比如血液循环版的起风了,植物缺钾就像人没有铠甲一样,一推就倒,所以症状是容易倒伏,人缺乏维生素AA就像眼睛缺了一角一样,所以会患夜盲症等等,这样有趣的记忆方法都会出现在我的课堂上,这些看似简单的记忆方法,其实花费了我很多的心思,也正是因为不断的思考,不断的创新,才让我的课堂充满生命力。

最后我想说,一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的,我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现,面对伟大的教育事业,我愿意作为一名教师,用我的辛勤付出和努力奋斗,让青春在衡实中闪光!

 

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