衡实呈贡|“走出去，请进来”化学教学质量更上新台阶——记昆明外国语学校张立新副校长到我校听评课指导
为了进一步提高青年教师教学质量和探究新教材的教学教法，云南衡水实验中学呈贡校区化学组邀请到昆明外国语学校副校长，昆明市“十杰百优”名师张立新教师和骨干教师柏金坤对我校化学组进行教学指导。在云南衡实实验中学呈贡校区副校长张福娥老师和教科院张振广老师的陪同下，听了高一新教材罗春芳老师和高二马佐浩老师的化学公开课，同时对两位老师做出专业性的指导。
1老师们听课
化学是一门以实验为基础的自然科学，做好化学实验学好实验理论知识是高中化学学习的必经之路，在高一化学实验的教学中要结合初中形成的实验思想，同时吃透高中化学实验理论知识，培养学生良好的实验习惯、规范基本实验技能、养成实事求是的科学态度。能够根据化学反应原理选择合适的实验装置，同时对实验仪器选择和答题进行规范，使规范操作和创新思想相辅相成。
2评课
课堂的主体始终是学生，教师只在教学过程中其导向作用，这样的角色对教师的要求将进一步提高。对于枯燥无味或难度较大的化学课程很容易将其演变成填鸭式教学，导致教师教着费劲，学生学着吃力。要突显学生在课堂中的主体地位，教师如何备课显得尤为重要。备课不仅要常规的备课本、备课标、备知识点等，更重要的备学生、备自己。
3学生笔记
4教师听课记录
从拟定教学目标开始，将教学目标拆分成教师的教学目标和学生的学习目标，在备课过程中提前准备好教师活动和学生活动并将二者有机结合在一起，预防教师在教学过程中喧宾夺主剥夺学生的主体地位。学生的学习目标要具有可测性，结合重难点难度逐渐加深首尾呼应，注意课堂的完整性。
“授人以鱼不如授人以渔”，教会学生课本知识不如教会学生如何学习知识。导学提纲在教学过程中不应该沦为知识清单，而是教师教学思维的体现。导学提纲不仅要体现课标、考纲对本节课的要求，教学目标和重难点。更要根据教学目标和重难点设计教学，结合学生已有知识经验精心创设教学环节，激发学生的探究欲望，循循善诱层层深入引导学生主动学习知识，而不是一味地灌输。要了解学生的心理变化，尽可能做到一班一策一生一法，充分调动学生的学科积极性，发挥学生的主观能动性参与课堂内外的每个环节。在每堂课的教学中教给学生解决问题的方法，逐渐形成学生解决同类型问题的思维模式。
5、衡水外出外国语学校学习
作为新时代教师不能闭门造车夜郎自大，要在实践中不断积累，在积累中逐渐进步。同时紧跟时代步伐不断学习新的教学理念，将新兴教育技术应用到教学实践中。在现阶段化学教学当中多媒体技术的使用还仅仅局限在PPT，但还有许多技术可以应用在化学教学当中。以实验为例，在教学过程中经常遇到不方便进行或演示的实验，但可以通过仿真实验室进行虚拟演示帮助学生更好的学习理解。如果能将类似技术应用在平常教学当中将会使化学教学上一个新台阶。同时也要不断学习新的教学理念并付诸于实践，在实践中逐渐改进自身的教学方法。
“学高为师，身正为范”。作为教师不能因日常琐事而忘记提升自己，今后的教学过程我校化学组教师将不断学习，不断提升自己的学科素养和教学水平，站稳讲台做一个有底气的老师。
收获颇丰，茅塞顿开，醍醐灌顶。
教育路漫漫，吾将上下而求索。
迷途不知路，感恩引路人。
