所谓“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这就意味着教师在入职后仍需要不断提升自我，向自己注入源源不断的能量，才能成为一名优秀的教育工作者。
随着第九节课的上课铃声响起，高三备课室各备课组长都会不约而同的喊一句“教研了”，云南衡水实验中学呈贡校区高三年级要求各个学科每日一研，每课必研，从而达到强内功，提质量的目的。
集体教研的开展，使高三教师拥有更多的学习交流、自我展示的机会，满足了教师交流研究的渴望，达到了专业引领，同伴互助的共同成长的目的。
高三年级的教研流程也很科学，教研之前学科组长会给主备课人留好教研任务，主备课人和其他老师准备好教案、导学提纲、课件、限时训练后，主备课人先针对考纲、课本、学情讲解备课思路，教学目标的设立、学习目标的确定，教学重难点的布置与突破，课堂训练题目的筛选确认。组内其他老师针对这节课、这些题目的想法、方法。备课组长最后的总结，最后，教研成果会在教研的批注、导学提纲限时训练的修改上，在上课之前确保学生们用的导学提纲限时训练是经过精心修改后的成品。
高三年级所有教师都秉承着“做学习型教师、做智慧型教师”的训诫，为高三学子的高考保驾护航！
