人生有很多的第一次，第一次开口说话，第一次笑，第一次成为学生，第一次站上讲台.....这些第一次，有的是被动促成，有的是主动追求。想成为人师，不知道什么时候有的这个想法，只知道为了这个目标，在这条道路上走了很久，留下无数个脚印，才走到了这个三尺讲台。
在未成为教师之前，听到过许多对教师的言论，如“师者，传道授业解惑也；教师是人类灵魂的工程师；教师是太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师”等。每次教师节的时候都会写类似的话送给老师，但都不明白其中的真谛，直到今天成为了一名教师，身临其境，方知真谛。
第一次成为人民教师，站在教师的角度，对于教师这个角色有了很多与曾经的不同看法。比如说教书，曾经做为学生的时候总以为老师不喜欢放假，还特别喜欢讲课，因为每次放假都会布置很多作业，每次上课都不停的讲课，甚至占用自习时间。做了老师之后才明白，其实教师比学生还喜欢放假，老师也不喜欢多讲课，每一次拼命的挤时间讲课都为了让学生多学一点知识，每一次放假前布置很多作业都是怕放完假学生把之前学过的知识忘记，每一次的良苦用心只有站在这个位置才能感同身受。
再比如说育人，在成为教师之前，我们在学校的组织下进行了数月月的培训，在培训中听到过这样一句话，“你教不好一个学生，影响的不是他一个人，而是他身后的一千人。”当时并不明白此话，甚至觉得有些夸张。直到我收到一条来自一个学生家长的短信后，我明白了其中的真理。短信内容是这样的“老师您好！今天接到小C后问了她上学两周来的感想，她给我们讲了一下所上九门学科，各科所学到新知识及对各科老师的看法，从她的言谈中我们看到孩子很快乐、很自信，也很喜欢各科老师，我和她爸很欣慰，再问及她学校的规章制度咋样？是否能适应？她也说没事，这段时间也适应了，我们在车上跟她谈了很多。回家的路上感觉孩子很健谈，谈了学校、老师、学习、同学各方面，之前对孩子的各种担心今天全部放下了，谢谢学校、谢谢各科老师对孩子的关心、指导、培养。之后在学习和生活上请老师们严格管理，如有什么情况需要我们家长配合请联系我，我们作为家长很感恩所有严格教育我孩子的老师。”
或许这一条短信对于平常的人来说不算什么，但是它对于我来说意义重大，它是对我第一次为人师的一个肯定，是教师价值的一种体现。
第一次为人之师，吾得：育一人，则育一家；育一家，则育社会；育社会，终育国家。
