走出去，才能更好提高教学技能！

教研活动由昆明市第三中学沈艳华老师主讲，沈老师从整个昆明市的数据分析，学生作答情况，高一的教学策略和建议三方面作出讲解。

昆明市整体成绩分析

沈老师主讲

沈老师根据全市的试题得分情况，对教学做出以下建议：

注重双基和实验教学。

高一是基础课堂的学习，对学生元素符号、化学方程式、实验课堂等，有计划，有安排进行 ，要一一过关，不要盲目攀比，拉进度，题海战术。考试中很多同学对基本实验现象都不会描述，表述不清，不准确，不符合答题标准和化学的基本原理。化学方程式，元素符号严重不过关，有的保留英文字母书写习惯，反应条件、沉淀符号、气体符号，随意标注，是基础不过关的体现。

各类学校分数段对比

试题难度分析

总体分析

学习心得

教学相长，学生的年龄段在变化，经验式的教学，是不能一直适应新课堂的教学，教师，要做发展性教师，会学习，会思考，做一个有思想性的教师。