作为一名青年教师，才走上教学岗，应不断地向前辈进行学习，不断改善自己的教学，提升学生的成绩。而作为一名云南衡水实验中学呈贡校区高三的化学任课老师，只有在不断地学习和教研才能更好地服务我们的课堂。
对于高三一轮复习进行到尾声，二轮复习的备考和建议对于目前的我们来说极为重要。通过学习，发现衡中化学二轮复习所做前期准备细致，且具有针对性。2019年12月21日很荣幸参加了第五届中国西部（昆明）基础教育论坛收获颇多。
首先，来自河北衡水中学的张建华老师通过多方研究（研顶层设计、研考纲、研新课标、研高考题、研学情、研教情以及研究高考主观题的常规方法），明确备考方向。通过衡中的二轮安排，以考纲、考试说明为指导，以专题为载体，针对一轮复习学情，做详尽的问卷调查，复习易错点、易混点。
然后，张老师以实验专题为导向，介绍了二轮复习如何区分大专题及微专题需要讲解的细节内容，以及学生掌握的情况及程度。实验专题主要以物质的制备（常见气体、有机物、陌生物质）、仪器的选择、连接（常见仪器、陌生仪器，结合工业实际）、气密性检验、装置洗涤、物质分离（重结晶、蒸馏、分液、萃取、过滤）、提纯的方法（洗气、过滤、洗涤、干燥）、实验安全问题以及产率计算。通过拆解高考题，使其出现在每一个专题，进行系统复习，主要结合考点，使学生学有所得。主要通过因材施教，梳理基础，观看录像、回顾基础，汇总经典、夯实基础将实验专题复习到位。
最后，经过张建华老师的讲解，我们青年教师在准备高三复习时应注意以下几点：
1、把教研做到位，自己应多做高考题，除了全国卷3，还应该对其他的高考题进行分析。
2、把学生工作做到位，充分了解学生，理解学生的易错易混点，逐个突破。
把备考计划、以及学案、测案以及每日一练做到位，提前规划，做学生学习的引路人。
毗邻校区之间应该多交流，多学习。我校高三化学组集体赴衡实西山校区进行学习，与之交流了一轮复习的方法，以及如何备考市统测。通过听课、评课，以及经验交流，并针对我们高三年级的学生进行了学情分析、备考策略。
西山校区李晓婷老师在普通班讲授高三复习诊断测试题，通过将自身的教案，逐点分析，以点拓展进行投影，便于学生观看，及时地书写笔记，在听课过程中，发现学生在李老师的带动下，发言较为积极，笔记记录合理。李晓婷老师声音洪亮，节奏较快，课容量较大，值得我们学习。经过学习，我们发现自身的不足，将西山校区讲课的优势利用在自身的教学中，改进教学模式，使课堂较为高效。
2、利用好教研时间，充分备课，不仅备知识，还要备学情。
3、结合学生易错易混点，进行题目分析，找出更能被学生理解的方式及方法。
