云南衡水实验中学补习部举行四调考情分析暨备考研讨会

11月18日下午，云南衡水实验中学宜良校区补习部在级部教室内举行了本学期第四次调研考试考情分析会暨2017年高考备考研讨会。

补习部主任张卓然首先就第四次调研考试成绩情况及其与前三次调研考试的情况作了对比分析，从中发现问题，分析不足，提出要求，为下一步复习奠定了基调。

之后，各任课教师分别就本学科和所任班级的考情进行了深入细致的分析，并就下一步复习提出了改进措施。

王连军老师认为，班主任工作必须加大力度，特别是对学生的心理疏导必须更加细致，更多地与学生沟通，帮助学生克服焦躁情绪。

刘帅材老师指出，同学们还缺乏抢分意识，没认识到每一分之于自己的重要性，且情绪变化大，一遇难题就选择放弃，他表示，将以周测为牵引，帮助学生找回自信。

张广亮老师反思说，对学生的要求还不够严格，致使很多学生存在浅尝辄止习惯，导致教学效果欠佳，必须加大力度，高标准严要求，力争更好结果。

商发平老师特别强调了向同行学习的重要性，并表示在态度、方法和细节方面再下深功夫。

张文平老师特别强调了从成绩反馈中找问题的重要意义，表示将进一步培养学生的分析能力、实验能力，狠抓“双基”。

焦志厚老师尤其强调了“两本”(积累本、纠错本)对于提升学习效果的重要作用，并表示将在教学进度上更切实地根据学生情况进行调整，切实进行分层教学。

单衍合老师指出，学生答题缺乏规范性和条理性是失分的一大原因，表示必须在规范性和精细化上下大功夫，对习题进行精选精炼，根据学科特点回归课本基础。

赵玉芬老师也强调了回归课本进行“地毯式”复习的重要性，并将针对学科特点强化“巩固记忆”的落实。

郭宝栓老师表示将在学案编写上进行改进，更切近学生实际，继续给偏科生吃“偏饭”，并积极研究每年必考的“创新题型”。

李春生老师深刻指出了同学们计算能力差、空间定位能力差、对生活常识认知不足、答题语言组织不规范等问题，表示将在这些方面大力引导学生改进。

最后，张卓然主任就下一阶段的复习进行了规划，特别对教学的精细化、规范化，管理的严格化提出了明确要求。他强调，各位老师要进一步研究课标，认真研究云南省近三至五年的高考题，及时了解2017年新考纲的变化，及时调整复习重点和进度。他特别强调必须精讲多练，他说：“好成绩一定是练出来的，而不是讲出来的。”他要求各位老师必须有激情，并去点燃学生的激情，以激情促高效，把补习部打造成充满正能量的精神特区。