点开这篇文章，查看长实中班级“软文化”

在“以人为本”的教学理念指导下，学校积极探索班级文化建设有效方案，优化班级育人环境，打造个性化的班级文化。各年级以“尊重学生个性发展”行动实践为抓手，让班级文化落实落地，让班级文化成为不断影响学生每个孩子成长的具体行动，在全校范围内形成独具特色、积极向上的班级文化。

在长实中，每个班级都有颇具特色的班级文化，在多彩缤纷的班级文化展示中呈现出一个班级稳定的集体人格——有的富有艺术气息、有的注重涵养文化还有的励志热血，这些一点一滴教师文化角落，打造了长实中每个班级独特的班级语言。

“为中华之崛起而读书”中蕴含的远大抱负，是周恩来班班级文化建设核心，他们于书卷中溯源周总理的平生，感悟其智慧、高尚节操，让每一位周恩来班学子明心立志，锚定个人航向。

 

 

高中班级文化，充满着对理想的追求和对大学的向往，在他们的班级，梦想得到具象化，教室的每一个角落都布满学生和班主任的精心巧思，这些色彩斑斓的图画和照片，激励高三学子“只争朝夕，不负韶华”。

一间教室，一种文化；一个班级，一种氛围。会说话的墙面，为长实中师生带来爱的熏陶，也成为校园文化不可分割的一部分。这些富有创造力和生命力的班级文化，孕育出团结奋进的班级，打造出一支又一支坚不可摧的师生队伍。